Le débat sur le modèle de formation en Espagne est revenu au premier plan politique. Des réformes longues ont reconfiguré le système éducatif et la relation entre entreprises et écoles.
Mais les succès macroéconomiques coexistent avec des signaux de crise éducative locaux et sectoriels. Ces contrastes appellent une synthèse des enjeux pédagogiques et des pistes d’action.
A retenir :
- Réforme du marché du travail, stabilité de l’emploi permanent
- Ouverture migratoire, augmentation de la population active qualifiée
- Montée des services non touristiques dans la chaîne de valeur
- Difficultés pour la productivité, pression sur le logement et coûts
À la lumière des constats, modèle de formation espagnol et acquis pédagogiques
À la suite des réformes, le modèle de formation espagnol montre plusieurs acquis mesurables. Selon The Economist, ces progrès se traduisent par une amélioration des indicateurs macroéconomiques et sociaux.
Indicateur
Valeur 2019
Valeur 2024‑25
Source
Croissance du PIB depuis 2019
Base
≈ +7% non ajusté, ≈ +3% par habitant
The Economist
Population active née à l’étranger
Base
+1,2 million depuis 2019
The Economist
Services non touristiques (part du PIB)
≈ 5,5%
≈ 7–8%
BBVA
Dépenses de défense
Non élevées
≈ 1,3% du PIB
The Economist
Impact sur l’apprentissage technique et professionnel
Ce volet souligne l’effet direct des réformes sur l’apprentissage technique et professionnel. Les centres d’EFP ont développé des cursus en partenariat avec les entreprises locales, selon BBVA.
À Valence, un lycée technique a signé des conventions avec des entreprises automobiles pour l’alternance. Ce type de coopération permet d’améliorer l’insertion professionnelle des jeunes diplômés.
Points pédagogiques clés :
- Partenariats écoles‑entreprises pour l’alternance
- Mise à jour des cursus vers les compétences numériques
- Validation des compétences en milieu professionnel
- Renforcement des formateurs en entreprise
« J’ai trouvé dans la formation professionnelle une voie concrète vers l’emploi stable »
Ana G.
Pourtant, des défis persistent pour la qualité de l’éducation et la productivité
Pourtant, des défis persistent, principalement autour de la qualité de l’éducation et de la productivité. Selon BNP Paribas et le FMI, l’Espagne doit combler des lacunes structurelles pour une croissance durable.
Effet sur l’enseignement supérieur et la recherche appliquée
Ce point montre comment l’enseignement supérieur doit mieux dialoguer avec le monde productif. Des fonds européens ont ciblé des projets de recherche appliquée, selon le FMI et des rapports européens.
Actions recommandées immédiates :
- Augmenter les partenariats public‑privé pour la R&D
- Orienter les financements vers la formation continue
- Simplifier les processus d’homologation des compétences
- Encourager la mobilité des enseignants vers l’industrie
« Les entreprises constatent une amélioration des profils recrutés depuis l’EFP rénovée »
Carlos M.
Une vidéo synthétique illustre ces partenariats et bonnes pratiques en Europe. Elle offre des exemples concrets d’écoles ayant réduit le décrochage grâce à l’alternance.
Incidence sur la formation initiale et le décrochage scolaire
Ce volet éclaire les mécanismes à l’origine du décrochage et des réponses locales efficaces. Les politiques d’ouverture à l’immigration ont modifié le profil des cohortes scolaires, selon The Economist.
Problème
Effet
Exemple
Source
Décrochage scolaire
Perte de trajectoire professionnelle
Jeunes hors formation ni emploi
The Economist
Pression immobilière
Augmentation des coûts du logement étudiant
Zones touristiques tendues
The Economist
Immigration active
Renouvellement des cohortes
+1,2 million de travailleurs
The Economist
Faible productivité
Limite des gains de croissance
Stagnation industrielle relative
BBVA
Enfin, perspectives et réformes pédagogiques pour 2026 et au-delà
Enfin, la question centrale porte sur l’adaptation des réformes pédagogiques aux besoins du marché en 2026. Selon BBVA, des gains sont possibles si l’investissement en formation et la régulation évoluent.
Voies d’amélioration de l’apprentissage et de l’enseignement
Ce point propose des leviers concrets pour renforcer la qualité de l’éducation professionnelle. La révision des programmes, l’évaluation par compétences et la formation des enseignants figurent en tête des priorités.
Risques et leviers :
- Risque d’immobilisme politique freinant les réformes
- Levier de l’investissement privé en formation continue
- Risque d’explosion des coûts du logement pour étudiants
- Levier des politiques d’accueil et d’intégration professionnelle
« J’accompagne des jeunes qui retrouvent de la confiance grâce à l’EFP rénovée »
María L.
Calendrier d’action et implications politiques
Ce volet final situe les étapes opérationnelles et les décisions à court terme pour les autorités et les acteurs éducatifs. Mettre l’accent sur l’évaluation des compétences et la contractualisation avec les employeurs reste prioritaire.
Une voix experte résume l’enjeu pour la décennie à venir et invite à la vigilance. « Il faut repenser l’organisation des cursus pour gagner en productivité »
« Il faut repenser l’organisation des cursus pour gagner en productivité »
Elena P.
Un témoignage complémentaire illustre l’impact local des réformes sur les familles et les entreprises. « Les parents constatent une amélioration tangible chez les jeunes entrants sur le marché du travail »
« Les parents constatent une amélioration tangible chez les jeunes entrants sur le marché du travail »
Javier R.
Source : The Economist, 2025.
